Description
Aperçu du Document :
Le document est un examen de français, spécifiquement le KCSE French Paper 1, qui comprend des dictées, de l’écoute et de la composition. Il est conçu pour les élèves se préparant au Certificat de l’Éducation Secondaire du Kenya (KCSE) et dure un total de 2 heures et 45 minutes. Voici un aperçu complet de son contenu et de sa structure :
Aperçu des Sections Clés :
- Informations Générales :
- Le papier comprend des sections pour que les candidats remplissent leur nom et leur numéro d’index, ce qui est standard pour les formats d’examen.
- Structure du Document :
- L’examen se compose de plusieurs sections avec des directives de notation spécifiques, indiquant un total de 45 points répartis sur différentes tâches :
- Section 1 : 5 points
- Section 2 : 15 points
- Section 3 : 25 points
- L’examen se compose de plusieurs sections avec des directives de notation spécifiques, indiquant un total de 45 points répartis sur différentes tâches :
- Section 1 : Compréhension et Réponses aux Questions :
- Cette section contient six questions qui testent la compréhension des élèves concernant un texte en français. Les candidats doivent remplir des blancs et répondre à des questions spécifiques basées sur les informations fournies.
- Les questions portent sur des sujets tels que :
- Le public cible d’une information.
- Détails sur une compétition.
- Conversations entre des personnages.
- Informations sur la profession d’une personne et l’agencement d’un musée.
- Dictée :
- Un exercice de dictée est inclus, où les élèves doivent écrire un passage dicté par l’examinateur. Cette section évalue les compétences d’écoute des élèves et leur capacité à transcrire avec précision le français parlé.
- Section 2 : Rédaction de Composition :
- Les élèves sont tenus d’écrire une lettre en français, en choisissant entre deux sujets :
- Écrire une lettre de remerciement à un hôte après de bonnes vacances.
- Écrire au directeur d’une entreprise pour demander une augmentation de salaire, en expliquant les raisons de la demande.
- La composition doit comporter entre 120 et 140 mots, démontrant la capacité des élèves à s’exprimer efficacement par écrit en français.
- Les élèves sont tenus d’écrire une lettre en français, en choisissant entre deux sujets :
- Section 3 : Composition Plus Longue :
- Dans cette section, les élèves rédigent une composition plus longue (150-180 mots), se terminant par l’une des deux conclusions spécifiées :
- Un récit impliquant un personnage nommé Marc et un incident malheureux menant à l’emprisonnement.
- Un récit qui se termine par une leçon apprise sur le fait d’aider des étrangers.
- Cette section teste les compétences narratives des élèves et leur capacité à développer une histoire en français.
- Dans cette section, les élèves rédigent une composition plus longue (150-180 mots), se terminant par l’une des deux conclusions spécifiées :
- Barème de Notation :
- Le document comprend un barème de notation pour la première section, fournissant des réponses modèles et des directives de notation pour chaque question. Cela aide à assurer la cohérence dans la notation et fournit une référence pour les réponses attendues.
Objectif Éducatif :
Le document est conçu pour évaluer la compréhension des élèves de la langue française, y compris leur compréhension orale, leurs compétences en écriture et leur capacité à interagir avec divers sujets pertinents à la vie quotidienne et aux problèmes sociétaux. Il reflète l’accent mis par le programme sur les compétences de communication pratique en français, s’adaptant aux élèves se préparant à leurs examens finaux.
Reviews
There are no reviews yet.